Psychologie lernen -  Hans-Peter Nolting,  Peter Paulus

Psychologie lernen (eBook)

Eine Einführung und Anleitung
eBook Download: PDF
2018 | 15. Auflage
280 Seiten
Beltz (Verlag)
978-3-621-28627-5 (ISBN)
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Ein Buch für alle, die eine kompakte Einführung in die »Wissenschaft des Erlebens und Verhaltens« suchen - vom Studierenden bis zum interessierten Laien. Hans-Peter Nolting und Peter Paulus stellen das breite psychologische Wissen knapp und dennoch auf vielfältige Weise Art miteinander verknüpft dar. Auf diese Weise sollen zwei wichtige Kompetenzen gefördert werden: neue psychologische Themen strukturieren sowie das psychologische Wissen auf Praxisfälle anwenden zu können. Anhand zahlreicher Beispiele erklären die Autoren viele Themen, Fragestellungen und Lösungsvorschläge der Psychologie. In der 15. Auflage bleibt die leicht verständliche und fundierte Grundstruktur des Buches unverändert; zahlreiche Beispiele und Abbildungen wurden jedoch überarbeitet und neue Themen, wie Medienpsychologie und Digitalisierung, betrachtet.

Dr. Hans-Peter Nolting, Abteilung Pädagogische Psychologie, Georg-August-Universität Göttingen.

Inhaltsübersicht 6
Inhalt 8
Vorwort: Wofür dieses Buch nützlich ist 12
I Einleitung 18
1 Was sind »psychologische« Fragen? 19
1.1 Psychisch - psychologisch - Psychologie 19
1.2 Warum stellen Menschen psychologische Fragen? 24
2 Ordnung in der Vielfalt 28
2.1 Ist Psychologie unübersichtlich? Zur Fülle der Themen, Gebiete, Theorien 28
2.2 Erster roter Faden: Grundlegende Aspekte des psychischen Systems 32
2.3 Zweiter roter Faden: Grundlegende Tätigkeiten 34
2.4 Das Wissen für Zusammenhalt und Übertragbarkeit organisieren 36
II Psychologie im systematischen Überblick 40
3 Grundlegende Aspekte des psychischen Systems 41
3.1 Ein Blick aufs Ganze 41
3.2 Erster Grundaspekt: Aktuelle Prozesse 50
3.3 Zweiter Grundaspekt: Personale Faktoren 79
3.4 Dritter Grundaspekt: Entwicklung 89
3.5 Vierter Grundaspekt: Situationsfaktoren 115
3.6 Zusatzaspekt: Interpersonale Bezüge 124
3.7 Zusammenschau: Integrierendes Modell zum psychischen System 134
3.8 Blickwinkel zum psychischen System: Gebiete und Richtungen 137
4 Systembezogene Blickwinkel (»Grundlagengebiete«) 139
4.1 Allgemeine Psychologie 139
4.2 Differenzielle und Persönlichkeitspsychologie 142
4.3 Entwicklungspsychologie 150
4.4 Sozialpsychologie 155
4.5 Umweltpsychologie 164
4.6 Biopsychologie 167
5 Praxisbezogene Blickwinkel (»Anwendungsgebiete«) 173
5.1 Vielfalt der Praxisfelder: Recht, Sport, Verkehr etc. 173
5.2 Klinische Psychologie 178
5.3 Gesundheitspsychologie, Medizinische Psychologie u. a. 186
5.4 Pädagogische Psychologie 194
5.5 Arbeits- und Organisationspsychologie 200
6 Theoriegeleitete Sichtweisen (»Richtungen«) 207
6.1 Psychoanalyse und andere Tiefenpsychologien 211
6.2 Behaviorismus 214
6.3 Kognitivismus 217
6.4 Humanistische Psychologie 221
6.5 Systemische Sichtweise 224
6.6 Weitere theoretische Perspektiven 226
7 Grundlegende »Tätigkeiten« im Umgang mit psychologischen Fragen 228
7.1 Beschreiben 228
7.2 Erklären 237
7.3 Vorhersagen 247
7.4 Beeinflussen/Verändern 252
7.5 Ist auch Bewerten eine wissenschaftliche Aufgabe? 256
III Grundwissen übertragen 262
8 Zielkompetenz I: Neue Themen strukturieren 263
8.1 Grundwissen auf neue Themen übertragen 263
8.2 Erstes Themenbeispiel: Gewalt 266
8.3 Zweites Themenbeispiel: Lernstörungen 269
8.4 Drittes Themenbeispiel: Resiliente Kinder 271
9 Zielkompetenz II: Praxisfälle analysieren 274
9.1 Grundwissen auf Fallbeispiele übertragen 274
9.2 Erstes Beispiel: Linda wird gemobbt 278
9.3 Zweites Beispiel: Jan hat schlechte Schulnoten 280
9.4 Drittes Beispiel: Melanie lässt sich nicht entmutigen 282
10 Rückschau: Psychologie vernetzend lernen 285
10.1 Aus einem Nebeneinander ein Zueinander machen 285
10.2 Transfer zu Beispielen und Alltagspsychologie herstellen 289
Anhang 294
Literaturverzeichnis 296
Namensverzeichnis 313
Sachwortverzeichnis 318

Erscheint lt. Verlag 17.9.2018
Sprache deutsch
Themenwelt Geisteswissenschaften
ISBN-10 3-621-28627-6 / 3621286276
ISBN-13 978-3-621-28627-5 / 9783621286275
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