Betrifft Sozialkunde / Wirtschaftslehre / Betrifft Sozialkunde / Wirtschaftslehre - Ausgabe für Rheinland-Pfalz

Informationen zum Lehrplan

verzichtet in den Lernbausteinen auf eine konkrete inhaltliche Orientierung, sondern führt die zu vermittelnden Kompetenzen auf (mit Inhaltsvorschlägen)

bei einigen Lernbausteinen wurden die Inhalte gebündelt:

der Basislernbaustein bleibt wie gehabt (für BF I), allerdings neu mit dem inhaltlichen Zusatz "Chancen und Risiken sozialer Netzwerke reflektieren"

Lernbaustein 1 wird zu Lernbaustein 2 (für BF II und BS/HBF)

Lernbaustein 2 wird zu Lernbaustein 3 (für BF II und BS/HBF)

Lernbaustein 3 und Lernbaustein "Wirtschaftslehre" werden zu Lernbaustein 1(für BS/HBF)

Lernbaustein 4 wird zu Lernbaustein 6 (für BOS II)

Lernbaustein 5 wird zu Lernbaustein 4 (für BOS I, FOS, DBOS/FHRU)

NEU: Es gibt einen neuen Lernbaustein 5 (für BOS I, FOS, DBOS/FHRU) mit inhaltlicher Neuorientierung: anstelle der Demokratietheorie steht die Analyse des politischen Systems der BRD aus historischer Perspektive sowie ein Vergleich mit den Vorläufersystemen im Vordergrund

Lernbausteine 6 und 7 werden zusammengefasst zu Lernbaustein 7 (BOS II)

Informationen zur Lehrbuchreihe

Diese Lehrbuchreihe entspricht nicht nur in Aufbau und Struktur exakt den neuen Lehrplanvorgaben, sondern trägt außerdem dazu bei, wirtschaftliche und politische Zusammenhänge und Sachverhalte zu kennen, zu verstehen und zu beurteilen. Besonders hervorzuheben sind neben den übersichtlichen grafischen Darstellungen vor allem die lebensnahen Situationen, die an der Lebenswelt der Schüler/-innen ausgerichtet sind.

Die Reihe besteht aus

dem Basislernbaustein (Arbeitsheft) mit separaten Lösungen
den Lernbausteinen 1-3 (Schülerband) mit separatem Lehrermaterial und einem separatem Arbeitsheft

Ein Band für die Lernbausteine 4&5 ist in Vorbereitung.

Lernbausteine 1-3 (Schülerband)

jedes Kapitel beginnt mit einem Einstieg plus Erschließungsfragen zu der nachfolgenden Thematik
Informationstexte vermitteln die notwendigen Kenntnisse und werden durch besonders anschauliche grafische Darstellungen, Fotos, Statistiken und Quellentexte ergänzt
vielfältige Beispiele legen die unterschiedlichen gesellschaftlichen und politischen Perspektiven dar
die zahlreichen Erarbeitungsfragen zu den Materialien und dem Informationstext bilden die Grundlage für einen lebendigen Unterricht
am Ende jedes Lernbereichs/thematischen Abschnitts gibt es einen Block mit Wiederholungsaufgaben zur strukturierten Prüfung des erworbenen Wissens
Handlungsimpulse bieten Ideen und Vorschläge für Projekte und handlungsorientierte Aufgabenstellungen
neben Lehrermaterialien sind auch ein Arbeitsheft und dazu passende Lösungen separat erhältlich